КГУ «ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В СПЕЦИАЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГАХ, ГОРОДА РУДНОГО»

«Часто руки знают, как распутать то, над чем тщетно бьется разум…»

К. Г. Юнг

Чтобы научить детские ручки работать слаженно, а в дальнейшем «тренировать мозг» по Н. А. Бернштейну, 2 марта в РДД проведен семинар – практикум «Преемственность в работе учителя – логопеда и воспитателей в развитии мелкой моторики рук ребенка».

О физиологических аспектах организма, о взаимосвязи работы мозга и пальцев рук рассказала учитель – логопед высшей категории Тырина Е. А. Она обратила наше внимание на проблемы детских рук через яркую презентацию.Порекомендовала игры со школьными принадлежностями и показала, как с ними заниматься.

Дружная команда учителей - логопедов уточнили приемы диагностики при обследовании развития мелкой моторики рук. Представленный видеоролик показал работу логопедов с нашими сложными детьми.

Учитель – логопед Кашпанова М.Ж. убедительно рекомендовала использовать в работе народные потешки – приговорки, подготовив картотеку. Обратила внимание на расслабленные руки и работу со всеми пальчиками. Подготовленная ею презентация наглядно продемонстрировала влияние потешек на развитие мелкой моторики рук детей младшего возраста.

Своим опытом работы с инклюзивными детьми при изучении лексических тем поделилась учитель – логопед второй категории Кузнецова О. В. Очень понравились практические задания для педагогов: «Прищепки», рисование песком, выкладывание мелких предметов по потешке, загадке, сминание бумаги и веселая игра в снежки, разные музыкальные физминутки.

Приемы массажа и самомассажа, как один из способов активизации нервных окончаний в речевом центре презентовала учитель - логопед Урманова А.Т.

Семинар украсила богатая разнообразная выставка пособий, игр, методической литературы, призванная помочь в работе и педагогов - учителей, и воспитателей дошкольных, и школьных групп.